Le projet USAID/EDB a organisé un team building pour l’institutionnalisation des modèles et pratiques éducatifs pertinents et innovants du mardi 24 au vendredi 27 janvier 2012 dans la salle de délibération du conseil régional. L’adjoint au gouverneur en charge des affaires administratives, Moustapha Ndiaye a au nom du ministre de l’enseignement élémentaire du moyen secondaire et des langues nationales déclaré ouvert le démarrage des travaux. Il avait à ses côtés l’adjoint au préfet de Tambacounda, Abass Ndiaye, le représentant du conseil régional, l’Inspecteur d’académie adjoint, Meïssa Ciss, le coordonnateur régional du projet USAID/EDB, Moustapha Thiam. Les Inspecteurs Départementaux de l’Education de Tambacounda, Bakel, Goudiry, font parti des participants, seul l’IDEN de Koumpentoum a été représenté par son adjoint.

L’atelier a pour objectifs de partager et de mettre à niveau tous les participants sur les stratégies et dispositifs de mise en œuvre du projet au niveau régional, de renforcer l’esprit d’équipe pour une meilleure atteinte des résultats, d’asseoir les bases de la pérennisation des acquis du projet. Au terme des travaux il est attendu à ce que les acteurs s’approprient les stratégies et le dispositif de mise en œuvre. Il s’agit à ce propos le staff du projet, les Inspections d’Académie, les Inspections Départementales de l’Education, les chefs d’établissement et les enseignants. Cela permet aussi aux participants de partager les résultats du projet pour les années 1, 2, 3 et 4 ainsi que le plan national de l’an 4. Cette activité doit également permettre de régionaliser ce projet. Il faut rappeler que le projet est à sa quatrième année et qu’il a une durée de vie de cinq ans. On voudrait ainsi qu’au terme de ce projet que les acteurs locaux continuent de mettre en œuvre les acquis. Pour ce faire on passe d’une planification nationale vers une planification régionalisée. Les acteurs vont s’approprier des mécanismes de suivi, d’appui et d’évaluation. Dans ses mécanismes d’intervention le projet en réalité ne vient pas mettre en œuvre directement mais il s’appuie sur les acteurs qui sont au niveau des Inspections d’Académie, des IDEN, etc. L’esprit d’équipe doit être instauré entre les différents collaborateurs au niveau régional et d’autre part entre collaborateurs régionaux et nationaux. Cet atelier va permettre aussi à ce que les acteurs renforcent leurs qualités relationnelles. Les mécanismes de communication seront améliorés puisque lorsqu’une tournée a été effectuée dans beaucoup d’IDEN et d’établissements même au niveau de certaines collectivités locales, on s’est rendu compte qu’ils entendaient le projet USAID/Education De Base mais ils ne savaient pas ce que le projet faisait réellement sur le terrain. Cela prouve qu’il y avait un problème de communication. Les acteurs doivent participer à L’amélioration de l’efficacité et la gestion rationnelle. Les éléments de base vont être identifiés et pérennisés. Il faut noter que la présence du gouverneur en charge des affaires administratives est une manière de témoigner de l’importance que les pouvoirs publics Sénégalais accordent au concours des partenaires au développement dans le financement plus global du développement national en général et également du développement de la politique éducative en particulier. L’Etat du Sénégal, indique M. Ndiaye l’adjoint au gouverneur, dans le cadre de la mise en œuvre de sa politique en matière d’éducation est appuyé par les partenaires au développement notamment le projet USAID/EDB. Il est également appuyé dans cela par les acteurs de la coopération internationale ainsi que les Organisations Non Gouvernementales. Pour M. N’Diaye, ce projet dont l’objectif global est de bâtir ensemble avec les communautés locales un système éducatif de qualité dans ses zones d’intervention est en parfaite adéquation avec le Programme Décennal de l’Education et de la Formation(PDEF).

Adama Laye / Tambacounda.info /


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